حبيبي: تلاشي مهام المدرس سبب ما تعانيه منظومتنا التعليمية من جمود ونمطية
المدرس هو وسيط بين الذوات، بين ذات المتعلم والمعرفة، بين عقل المتعلم والعلماء الذين أنتجوا المعرفة، سواء كانت معرفة علمية دقيقة، أو إنسانية، أو فلسفية، أو أخلاقية، أو جغرافية، أو تاريخية، أو غيرها من المعارف المدرسية، هو تلك الذات التي عليها أن تقوم بتيسير هذا اللقاء بين التلميذ والمعارف، وذلك من خلال ابتكار وسائل بيداغوجية متنوعة، والبحث عن الدعامات البصرية والحسية والعملية، وبلورة الأمثلة المناسبة والخطاطات العامة التي تسمح للتلاميذ بفهم المسارات التي سيعبرون منها لفهم مفهوم ما، ...
